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2025年8月
经济学和商学专业入学率的性别差距
工作论文（日文）
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2025年8月
The Effects of School Bullying Victimization on Cognitive, Noncognitive, and Friendship Outcomes
工作论文（英文）
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2025年8月
Less Pressure, Happier Minds: The Mental Health Impact of Relaxation-Oriented Education
工作论文（英文）
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2025年8月
An Analysis of the Ordinal Rank Effect on Students’ Academic and Physical Outcomes
工作论文（英文）
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2024年1月
How do Classmates Matter for the Class-size Effects?
工作论文（英文）
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2024年1月
A Long-run Consequence of Relaxation-Oriented Education on Labor Market Performance
工作论文（英文）
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2023年10月 5日
教育政策的微观计量分析
政策评估（EBPM）
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2023年1月
School Accountability and Student Achievement: Neighboring schools matter
工作论文（英文）
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2023年1月
The Rank of Socioeconomic Status within a Class and the Incidence of School Bullying and School Absence
工作论文（英文）
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2023年1月
Inefficiency in School Consolidation Decisions
工作论文（英文）
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2022年5月
Do Class Closures Affect Students' Achievements? Heterogeneous effects of students' socioeconomic backgrounds
工作论文（英文）
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2022年2月
Do Teachers' College Majors Affect Students' Academic Achievement in the Sciences? A Cross Subfields Analysis with Student-Teacher Fixed Effects
工作论文（英文）
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2020年11月26日
使用大型行政数据的教育政策效应微观实证分析
政策评估（EBPM）
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2025年8月
经济学和商学专业入学率的性别差距
工作论文（日文）
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2025年8月
The Effects of School Bullying Victimization on Cognitive, Noncognitive, and Friendship Outcomes
工作论文（英文）
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2025年8月
Less Pressure, Happier Minds: The Mental Health Impact of Relaxation-Oriented Education
工作论文（英文）
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2025年8月
An Analysis of the Ordinal Rank Effect on Students’ Academic and Physical Outcomes
工作论文（英文）
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2024年1月
How do Classmates Matter for the Class-size Effects?
工作论文（英文）
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2024年1月
A Long-run Consequence of Relaxation-Oriented Education on Labor Market Performance
工作论文（英文）
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2023年1月
School Accountability and Student Achievement: Neighboring schools matter
工作论文（英文）
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2023年1月
The Rank of Socioeconomic Status within a Class and the Incidence of School Bullying and School Absence
工作论文（英文）
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2023年1月
Inefficiency in School Consolidation Decisions
工作论文（英文）
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2022年5月
Do Class Closures Affect Students' Achievements? Heterogeneous effects of students' socioeconomic backgrounds
工作论文（英文）
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2022年2月
Do Teachers' College Majors Affect Students' Academic Achievement in the Sciences? A Cross Subfields Analysis with Student-Teacher Fixed Effects
工作论文（英文）