课题概要
本研究课题聚焦儿童的人力资本形成过程中尤为重要的中小学教育，旨在从实证上明确教育制度和教育政策对人力资本形成产生的因果效应。为了实现这一目标，我们将针对文部科学省的全国学业能力学习状况调查的儿童学生个案和人口普查等大型政府统计微观数据，结合现有调查和独立调查展开分析，对教育政策的各种相关假说进行验证。
本研究课题的分析主题包括：在人口减少的局面下①验证最佳的学校合并方法、②验证加强学校问责制和自由裁量权的效果、③学校内相对学业能力的变化对学业能力和问题行为的影响的分析、④使用教育管理追踪数据对儿童家庭教育效果的验证、⑤高中生职业选择的动态分析、⑥义务教育制度变化对人力资本形成的长期影响分析。通过定量验证这些教育政策和制度变迁在人口减少局面的效应，提出具有较高学术价值的研究成果，并从经济学的角度提出对日本的理想中小学教育方式的见解。
执行期间： 2020年7月13日 — 2022年12月31日
主要研究成果
2022年度成果
RIETI工作论文
- 23-E-004
"School Accountability and Student Achievement: Neighboring schools matter" (MOROZUMI Atsuyoshi and TANAKA Ryuichi) - 23-E-003
"The Rank of Socioeconomic Status within a Class and the Incidence of School Bullying and School Absence" (INOUE Atsushi and TANAKA Ryuichi) - 23-E-002
"Inefficiency in School Consolidation Decisions" (TANAKA Ryuichi and Eric WEESE) - 22-E-042
"Do Class Closures Affect Students' Achievements? Heterogeneous effects of students' socioeconomic backgrounds" (OIKAWA Masato, TANAKA Ryuichi, BESSHO Shun-ichiro, KAWAMURA Akira and NOGUCHI Haruko)