学业能力与幸福的经济学

内容

　　【涵盖改革所需的依据。全面阐述什么是为了获得生存能力的教育】
　　宽松教育和减少入学考试科目的影响、文科和理科大学生的学业能力、日本专利申请数量与学习指导纲要之间的关系、学科学习的优劣对收入的影响、父母的教育背景对子女的影响、帮助子女成功的教育方式、措辞的秘诀等等。作者基于对教育问题的危机感，开展了四十多年的各种因果关系调查和分析。本书根据上述研究和分析，阐明日本人的教育与学业能力的关系、幸福感和管教效果，是一部具有突破性的调查研究归纳总结之作。

目录

第I部 学业能力下降的实际状况
第一章 日本大学生的数学能力下降
第二章 理科专业学业下滑更为严重
第三章 “宽松教育”削弱研发能力

第II部分 学校教育对人生的影响超乎想象
第四章 数学好的人收入高——擅长学科目与薪资对比
第五章 扩大差异的教育政策
第六章 理科专业薪资比文科专业高
第七章 喜欢物理就是有工作能力吗？
第八章 考试制度多元化未能培养出优秀人才

第III部分 什么是提升幸福感的家庭教育？
第九章 带来成功的四项管教
第十章 教育方式对收入、幸福感和学历的影响
第十一章 如何表扬和批评才能提高孩子的能力
第十二章 能够自我决定的人有较高的幸福感

第IV部分 阐明思维和行为机制
第十三章 什么可以打动人——行为变化与亲社会决策
第十四章 思维类型差异影响工作和学习能力的形成
终章 教育实践