大学评估模式——欧洲的实验

　　在迎来二十一世纪之时，日本的大学经历着前所未有的重大改革。2004年国立大学将变为非公务员型独立行政法人，导入以中期目标、中期计划为基准的大学评估制度。这就要求各所大学正视自己所处的位置，设定相应的目标，完善管理运营体制。但是，迄今为止从未依靠自身的判断和责任行使过决定权的国立大学，既要构筑学校整体发展的蓝图，又要提出与之相应的学校治理方案。

　　在欧洲，大学评估制度作为解决大学问题的手段，同时作为有效利用大学自律性，使大学正常运营的手段，一直沿用至今。

　　日内瓦大学前任校长韦伯教授作为欧洲大学协会（European University Association）的主要会员一直致力于大学评估的框架构成。布鲁塞尔自由大学前校长贝尔哈根教授作为该大学的评估委员进行对等审查。

　　本次研讨会邀请了两位在欧洲的大学评估制度设计与实践方面资深的教授做基调讲演，讲述他们的实际体验。另外，邀请参与构筑日本的大学评估模式的相关政策负责人员、大学学者公开座谈，为日本的制度设计提出相关启示。