小班级能否减少凌霸、暴力行为和逃学？

　　2014年秋季，在财务省的财政制度审议会上提出小班级问题以来，展开了有关小班级效果的各种讨论。本研究使用关东近郊地区政府提供的各学校个案数据以及班级规模编制的不连续性，尝试考察了缩小班级规模对凌霸、暴力行为、逃学的因果效应。结果发现，缩小班级规模对于小学减少凌霸存在因果效应，增加兼职教员配置也有较大成效。但是，缩小班级规模对于减少小学生的凌霸、暴力行为没有效果，对中学也没有成效。凌霸、暴力行为、逃学等问题往往容易混为一谈，其实解决问题的方法各不相同，除了缩小班级规模、增加兼职教员以外，还需要增加编制内教员人数，并探讨其他的政策选项。